Til hovedinnhold
Viser 211–220 av 3434 treff.
  • Selvstendig mestring av hverdagen

    20.10.2023 | Artikkel

    ...for identitet og selvverd. Unge voksne med medfødt synsnedsettelse Å flytte hjemmefra kan synliggjøre behov for å mestre andre daglige gjøremål enn tidligere. Det kan være å lage orden og system i boligen ...
  • Ressurser utviklet av Statped

    02.11.2017 | Artikkel

  • Rapporterte vennskap blant elever som bruker ASK

    10.07.2017 | Artikkel

    Barn som helt eller delvis mangler talespråk, og som benytter alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), er i risiko for ikke å utvikle vennskap i samme grad som jevnaldrende som følge av kommunikasjonsutfordringer ...
  • DAISY fulltekstlydbøker for deg som bruker JAWS

    24.11.2016 | Artikkel

    ...lesing av DAISY-bøker. Det installeres automatisk med JAWS 15 og senere versjoner. I FSReader 3 kan du selv avgjøre om du vil lese ei bok på leselist, med innlest tale eller med kunstig tale, og du kan ...
  • Inkluderingsverktøy tas i bruk i flere kommuner

    05.12.2023 | Artikkel

    ...nå i bruk av flere og flere kommuner. I Trøndelag har alle PP-tjenestene gjennomgått opplæring i verktøyet som en del av kompetanseløftet. Illustrasjonsbilde - inkludering Ragnhild Sperstad Lyng og Bjørn ...
  • DAISY fulltekstlydbøker for deg som bruker SuperNova

    24.11.2016 | Artikkel

    ...en del av SuperNova. Du kan bruke Bokhylla til å lese Statpeds fulltekstlydbøker.  I Bokhylla kan du selv avgjøre om du vil lese ei bok på leselist, med innlest tale eller med kunstig tale, og du kan enkelt ...
  • Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet?

    29.09.2020 | Artikkel

    Vurdering av skolefaglige prestasjoner er viktig for all læring, og alle elever har rett til vurdering. Også elever som helt eller delvis mangler talespråk, og har behov for alternativ og supplerende kommunikasjon ...
  • Planlegging av skolestart

    23.06.2016 | Artikkel

    ...skolestart for barn med nedsatt hørsel.  Høsten to år for skolestart Sakkyndig vurdering avdekker om det er behov for tale og lytte­trening og/eller tegnspråkopplæring etter § 2-6, i barnehage og skole. Vurdere ...
  • Betjening av kommunikasjonsløsninger

    10.09.2019 | Artikkel

    ...hvordan man bruker motorikken sin til å påvirke omgivelsene. Å kunne betjene kommunikasjonsløsningen sin så selvstendig som mulig krever opplæring og øvelse, både for den som skal bruke løsningen og for den ...
  • Kartlegging av afasi

    02.05.2017 | Artikkel

    ...utarbeide tilpassa og målretta tiltak for personar med afasi og andre kommunikasjonsvanskar Kartlegging av afasi   For å kunne utarbeide tiltak for personar med afasi må språklege og kommunikative ferdigheiter ...